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Unit 04

牛頓運動定律

力與加速度的關係、受力圖與三大定律
Interaction 35 minute(s)

Learning Objectives

  • 說明維持等速運動不需要力,以及慣性座標系的意義
  • 繪製受力圖,以向量形式的牛頓第二定律列出方程式
  • 區分第三定律配對與平衡的兩個力
  • 區分質量與重量,計算電梯中的視重

慣性與牛頓第一定律

推動桌上的書,書滑行一段距離後停止。直覺的解釋是「持續受力,物體才會持續運動」。亞里斯多德的物理學傳統也接近這個看法:除了落下這類「自然運動」,物體須有外物持續推動才能維持運動。這個直覺與日常經驗相符。

伽利略提出另一種想法:使球從斜面滾下,再滾上對面的斜面。接觸面越光滑,球越接近回到原來的高度。將對面的斜面放得越平緩,球須行經越遠才能回到該高度。若斜面完全水平,球永遠無法回到該高度,將持續運動下去。他在 1638 年出版的《兩門新科學》中寫道:在水平面上,只要沒有造成加速或減速的外因,物體獲得的速度就會維持下去。其後牛頓將此寫成一般性的定律。

因此書會停止,原因是摩擦力,而非力已耗盡。需要解釋的不是物體為何繼續運動,而是運動狀態為何改變。

牛頓第一定律:物體所受合力為零時,保持靜止或等速直線運動。 這條定律同時界定了其適用的參考座標:定律成立的座標稱為慣性座標系。地面近似為慣性座標(地球自轉的影響很小);在煞車中的公車上觀察,桌上的書未受水平力卻向前滑,因此該座標不是慣性座標。

牛頓第二定律與受力圖

第二定律連結力與運動:

$$\vec{F}_{\text{合}} = m\vec{a}$$

須注意以下三點:

  1. 這是向量方程式,等同於每個方向各一條:$F_{x} = m a_x$、$F_{y} = m a_y$。各方向可分開求解
  2. 左邊是合力,是所有力的向量和,而非其中某一個力
  3. 力決定的是加速度,不是速度。 力可以朝東,而物體同時向西運動(正在煞車)。合力為零時,速度可以是任何值,只是不再改變

單位由這條定律定義:$1\ \text{N} = 1\ \text{kg}\cdot\text{m/s}^2$,亦即使 1 公斤的物體產生 $1\ \text{m/s}^2$ 加速度的力。

受力圖是解題的第一步:只畫一個物體,並畫出作用在該物體上的每一個力。判斷有哪些力時,可檢查以下兩項:

  • 有哪些物體接觸它(手、繩子、桌面、地板才能施力)
  • 是否有不必接觸的力(本課只有重力)

沒有施力者的力不應畫出。「球飛出後仍有一個向前的力」是最常見的錯誤。

互動練習:受力圖的繪製

按下按鈕選擇作用的力,拖曳箭頭尖端或使用滑桿設定方向(右方為 0 度、逆時針為正),再輸入大小,最後按「檢查受力圖」。程式依此情境以牛頓定律算出正確的受力,再與你的受力圖比對。

牛頓第三定律

第三定律:甲對乙施力時,乙同時對甲施一個大小相等、方向相反的力。

書放在桌上時,須區分以下四個力:

代號 力 作用在
F1 地球拉書(重力) 書
F2 書拉地球 地球
F3 桌面推書(正向力) 書
F4 書壓桌面 桌子

第三定律的配對是 F1 和 F2、F3 和 F4:同一種力、互相作用的兩個物體。

F1 和 F3 也是大小相等、方向相反,但兩者都作用在書上,並非配對。兩者相等的原因是書的加速度為零(第二定律),與第三定律無關。

驗證方法是使加速度不為零。將整張桌子放入正在加速的電梯,F1 和 F3 即不再相等,但 F1 和 F2、F3 和 F4 永遠相等。

常見的疑問是:作用力和反作用力既然永遠相等,馬如何拉動車。這兩個力作用在不同物體上,不能互相抵消。車是否運動,只取決於車本身所受的合力。

互動練習:第三定律配對與力的平衡

書的質量為 2 公斤。請先找出配對,再以滑桿改變電梯的加速度,觀察哪些力永遠相等、哪些不是。圖上箭頭的長度與力的大小成正比(F2 畫在地球上)。

質量、重量與視重

質量是物體抗拒加速度的程度,單位為公斤,同一物體在任何地點皆相同。重量是重力的大小 $W = mg$,單位為牛頓,在月球上會變小。日常所說的「體重 60 公斤」指的是質量。

體重計量測的不是重力,而是它對人的推力,亦即正向力 $N$。以人為受力圖的對象,向上為正:

$$N - mg = ma \quad\Rightarrow\quad N = m(g + a)$$

  • $a$ 向上:$N > mg$,感覺變重
  • $a$ 向下:$N < mg$,感覺變輕
  • 等速(無論向上或向下):$a = 0$,$N = mg$,與靜止時相同
  • $a = g$ 向下:$N = 0$,體重計讀數為 0。人與體重計一起自由落下,彼此沒有推力

此讀數 $N$ 稱為視重。讀數為 0 不代表沒有重力:重力始終是 $mg$,向下的加速度正是由重力造成。

須特別注意:讀數取決於加速度的方向,而非運動方向。電梯向下運行、即將停於一樓時,速度向下但正在減小,加速度向上,因此人感覺變重。

互動練習:電梯中的視重

全程分為三段:3 秒加速、4 秒等速、3 秒減速至停止。下圖是體重計的讀數,虛線是靜止時的讀數。電梯的位置由加速度積分求得。加速度的大小是示意值。

重點整理

  • 維持等速運動不需要力;合力為零時物體靜止或等速。這只在慣性座標系成立
  • $\vec{F}_{\text{合}} = m\vec{a}$ 是向量方程式。力決定加速度,不決定速度
  • 受力圖只畫一個物體,每個力都須有明確的施力者
  • 第三定律的兩個力作用在不同物體上,永遠相等;平衡的兩個力作用在同一個物體上,只有加速度為零時才相等
  • 重量是重力,視重是正向力:$N = m(g + a)$,取決於加速度方向,而非運動方向

下一課納入摩擦力與繩子。延伸閱讀請參閱讀本的牛頓運動定律。

小測驗

1.

太空船關閉引擎,在遠離任何星球的太空中飛行,其運動如何?

2.

足球被踢出後在空中飛行(不計空氣阻力),受到哪些力?

3.

大卡車和小轎車正面相撞,撞擊時何者受力較大?

4.

一本書靜置在桌上。有人說「重力和正向力是第三定律的作用力與反作用力」。此說法錯在何處?

5.

電梯以固定速度向下運行,60 kg 的人站在體重計上。體重計顯示多少?

第 1 次作答
這一課完成了!
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