EC-TEL 2026

關於 EC-TEL

EC-TEL 是歐洲科技輔助學習（Technology Enhanced Learning）領域最具代表性的國際研討會，由 EATEL（European Association of Technology Enhanced Learning）主辦，2026 年為第 21 屆。會議匯聚研究者、實務工作者、教育開發者、創業者、產業領袖與政策制定者，共同探討科技輔助學習的最新挑戰與進展，論文發表於 Springer LNCS 系列。

大會主題：Mindful TEL

EC-TEL 2026 以「Mindful TEL: Learning Technologies Shaped with Intention」為主題，強調學習科技的設計應出於明確的意圖與反思，而非盲目追逐技術。在生成式 AI 快速滲透教育現場的當下，會議邀請社群重新思考：科技如何被「有意識地」打造，以真正服務學習者、教師與教育生態。

會議由西班牙國家遠距教育大學（UNED）瓦倫西亞校區與資訊學院承辦，採實體（face-to-face）形式舉行。

投稿軌道

EC-TEL 2026 設有多元投稿軌道，涵蓋成熟研究、進行中工作與實務應用：

• Full Research Papers（完整研究論文，8-15 頁） — 成熟的研究貢獻，包含研究目標、文獻回顧、方法與結果。收錄於 Springer LNCS。
• Poster Papers（海報論文，4-6 頁） — 進行中的研究與發展，兼具理論或實務導向。收錄於 Springer LNCS。
• Demonstration Papers（展示論文，4-6 頁） — 創新應用、實務與原型系統，如儀表板、推薦系統與聊天機器人。收錄於 Springer LNCS。
• Industry and Practitioner Track（產業與實務軌道，8-15 頁） — 真實場域的導入經驗與評估。收錄於 Springer LNCS。
• Workshops（工作坊） — 針對新興主題的社群建構場域，常由特別興趣小組（SIG）或研究計畫主導。不收錄於論文集。
• Doctoral Consortium（博士生論壇，最多 8 頁） — 博士候選人發表研究並獲得資深學者回饋。收錄於 CEUR Workshop Proceedings。

重要日期

• 摘要截止：2026 年 3 月 20 日
• 全文截止：2026 年 4 月 12 日（23:59 AoE）
• 工作坊提案截止：2026 年 5 月 10 日
• 審查結果通知：2026 年 5 月 31 日
• 定稿（Camera-ready）截止：2026 年 6 月 14 日
• 博士生論壇申請截止：2026 年 6 月 16 日
• 會議日期：2026 年 9 月 14-18 日

會議組織與出版

• 主辦單位：EATEL（European Association of Technology Enhanced Learning）
• 承辦單位：UNED（Universidad Nacional de Educación a Distancia）瓦倫西亞校區資訊學院
• 地點：西班牙瓦倫西亞（Valencia, Spain）

完整研究論文、海報、展示與產業／實務論文收錄於 Springer Lecture Notes in Computer Science（LNCS），並由 Scopus 索引；博士生論壇論文收錄於 CEUR Workshop Proceedings。EC-TEL 為歐洲科技輔助學習社群歷史最悠久、最具代表性的學術交流平台之一。